journée internationale des professeurs de français

Date et ancienneté de la journée internationale des professeurs de français

La Journée internationale des professeurs de français est célébrée chaque année le dernier jeudi du mois de novembre. Elle a été officiellement créée en 2019 par la Fédération internationale des professeurs de français, avec le soutien de l’Organisation internationale de la Francophonie et d’autres institutions éducatives.
En 2025, elle aura lieu le jeudi 27 novembre.

À quoi correspond cette journée ?

Cette journée rend hommage à toutes celles et ceux qui enseignent le français, que ce soit comme langue maternelle, langue seconde, langue étrangère ou langue de scolarisation. Elle met en lumière la créativité, l’expertise, la patience, l’engagement et le rôle essentiel des professeurs dans la transmission du français et la vitalité de la francophonie.
Chaque édition possède un thème. Pour 2025, le thème annoncé est : « Chanter, jouer, enseigner : la francophonie en musique », valorisant les approches pédagogiques créatives et culturelles.

Dans quel but a-t-elle été créée ?

Cette journée a été pensée pour valoriser un métier souvent peu reconnu, alors qu’il est profondément déterminant dans la transmission linguistique et culturelle.
Elle répond à plusieurs objectifs :

• Créer un moment de reconnaissance internationale : mettre en lumière le travail quotidien, souvent exigeant, des professeurs de français, quel que soit le contexte d’enseignement (école, université, Alliance française, institut culturel, ONG, classes bilingues, cours du soir, etc.).

• Renforcer la cohésion des enseignants : encourager les échanges de pratiques, la mutualisation de ressources, la découverte de nouveaux outils pédagogiques et l’ouverture à des approches créatives.

• Soutenir la francophonie : la langue française ne se maintient et ne se diffuse que grâce à ceux qui l’enseignent. Cette journée souligne leur rôle central dans la transmission du patrimoine culturel francophone.

• Donner envie de devenir professeur de français : dans certaines régions, le métier manque de visibilité, alors même qu’il représente une opportunité professionnelle internationale riche et variée.

• Rappeler les défis contemporains : classes hétérogènes, contextes plurilingues, besoin constant d’actualiser les méthodes d’enseignement, évolution du numérique… Cette journée vise aussi à encourager les institutions à mieux soutenir ces professionnels.

Pourquoi cette thématique est-elle importante aujourd’hui ?

L’enseignement du français évolue dans un monde où les pratiques éducatives changent rapidement. La langue française est parlée sur plusieurs continents, mais sa place varie fortement d’un pays à l’autre.
Cette journée met en avant :

• la diversité des contextes d’apprentissage : Afrique subsaharienne, Europe, Amérique du Nord, Moyen-Orient, Asie, Océan Indien… chaque territoire a ses contraintes et ses richesses ;

• la dimension culturelle du français : musique, littérature, arts vivants, cinéma, patrimoine historique ;

• l’importance du français comme langue d’opportunités : études, carrière internationale, mobilité, diplomatie, coopération, tourisme ;

• le rôle des professeurs comme passeurs culturels : ils ouvrent des portes, facilitent la compréhension entre cultures et rendent possible l’échange entre les peuples.

En 2025, avec un thème centré sur la musique, la journée rappelle que l’apprentissage d’une langue n’est pas qu’une affaire de grammaire : c’est aussi une rencontre avec des rythmes, des émotions, des voix et des identités.

Est-ce une journée officielle ?

Ce n’est pas une journée officielle au sens institutionnel dans les calendriers nationaux.
En revanche, elle est reconnue par l’OIF, la FIPF et de nombreuses institutions éducatives internationales, ce qui en fait une journée largement célébrée dans l’espace francophone et au-delà.

Où est-elle célébrée ?

La journée est organisée dans un très grand nombre de pays, notamment :

• les pays de la francophonie traditionnelle (France, Belgique, Suisse, Canada, Luxembourg, Monaco) ;

• l’Afrique francophone (Sénégal, Côte d’Ivoire, Cameroun, RDC, Burkina Faso, Tunisie, Maroc, Algérie, etc.) ;

• les pays où le français est langue seconde ou d’enseignement partiel (Liban, Vietnam, Roumanie, Moldavie, Égypte, Madagascar…) ;

• les pays non francophones où le français est très enseigné (États-Unis, Chine, Inde, Corée du Sud, Brésil, Mexique, Allemagne, Espagne, Italie…).

Chaque pays organise ses propres activités : concours, ateliers créatifs, conférences, célébrations locales, classes ouvertes ou projets artistiques.

Journées similaires ou proches

• Journée mondiale des enseignants (UNESCO) — 5 octobre : pour tous les enseignants, toutes disciplines confondues.

• Journée internationale de la francophonie — 20 mars : centrée sur la langue, la culture et les valeurs francophones.

• Journée de la langue française aux Nations Unies — 20 mars également.

Ces journées sont complémentaires mais ne ciblent pas spécifiquement les professeurs de français.

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